- Titel: Peer Assessment and Self-assessment: Effective Learning Tools in Higher Education
- Beteiligt:
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Enthalten in:
The international journal of engineering education; 30(2014), 3, Seite 711-721
- Erschienen: 2014
- ISSN: 0949-149X
- Sprache: Nicht zu entscheiden
- Schlagwörter: Technik ; Pädagogik ; Soziologie
- Medientyp: Artikel
- Datenquelle: OLC Architektur