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Begriffsbestimmungen : Aufsatze Zur Heuristik und Logik Mathematischer Begriffsbildung
Berlin : Logos Verlag, [2011] ; 2011
Kunsthistorisches Institut Florenz , Kubikat
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The mathematics education of prospective secondary teachers around the world
[Cham] : Springer Open, [2017] ; © 2017
Enthalten in: ICME-13 topical surveys
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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The thinking teacher's toolkit : critical thinking, thinking skills, and global perspectives
New York, NY : Continuum International Pub. Group, c2010
Kunsthistorisches Institut Florenz , Kubikat
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Research on teaching and learning probability
[Cham,] Switzerland : Springer Open, [2016] ; © 2016
Enthalten in: ICME-13 topical surveys
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Uses of technology in upper secondary mathematics education
[Cham] : Springer Open, [2017] ; © 2017
Enthalten in: ICME-13 topical surveys
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Students' collaborative problem solving in mathematics classrooms : an empirical study
Singapore, Singapore : Springer, [2024]
Enthalten in: Perspectives on rethinking and reforming education
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 1 : Perspektiven auf (digitalen) MINT-Unterricht und Lehrkräftebildung
Berlin, Germany : Springer Spektrum, [2023]
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 2 : digitale Tools und Methoden für das Lehren und Lernen
Berlin, Germany : Springer Spektrum, [2023]
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Values and valuing in mathematics education : scanning and scoping the territory
Cham, Switzerland : Springer Open, [2019] ; © 2019
Enthalten in: ICME-13 monographs
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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National reflections on the Netherlands didactics of mathematics : teaching and learning in the context of realistic mathematics education
Cham, Switzerland : Springer Open, [2020] ; © 2020
Enthalten in: ICME-13 monographs
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Uses of technology in lower secondary mathematics education : a concise topical survey
[London] : Springer Open, [2016]
Enthalten in: ICME-13 topical surveys
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Trattato del compasso di proporzione
Milano : Galleazzi, 1759
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Interdisciplinary mathematics education : the state of the art and beyond
Cham, Switzerland : Springer Open, [2019] ; © 2019
Enthalten in: ICME-13 monographs
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Building the foundation: whole numbers in the primary grades : the 23rd ICMI study
Cham, Switzerland : Springer Open, [2018] ; © 2018
Enthalten in: New ICMI study series
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Mathematics curriculum reforms around the world : the 24th ICMI study
Cham, Switzerland : Springer, [2023]
Enthalten in: New ICMI study series
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Empirical research in statistics education
[Cham,] Switzerland : Springer Open, [2016] ; © 2016
Enthalten in: ICME-13 topical surveys
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Traditions in German-speaking mathematics education research
Cham, Switzerland : Springer Open, [2019] ; © 2019
Enthalten in: ICME-13 monographs
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