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Evidence-based school development in changing demographic contexts
Cham, Switzerland : Springer, [2022] ; © 2022
Enthalten in:
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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From education policy to education practice : unpacking the nexus
Cham, Switzerland : Springer, [2023]
Enthalten in:
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Primary and secondary education during Covid-19 : disruptions to educational opportunity during a pandemic
Cham, Switzerland : Springer, [2022] ; © 2022
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Global pathways to education : cultural spheres, networks, and international organizations
Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan, [2022] ; © 2022
Enthalten in: Global dynamics of social policy
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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; Kommunale Handlungsfähigkeit im europäischen Vergleich : Autonomie, Aufgaben und Reformen - [ 1. Auflage ]
Baden-Baden : Nomos, 2021
Enthalten in:
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Internationale Datengrundlagen für die Versorgungsforschung - Impulse für Deutschland
Berlin : Universitätsverlag der TU Berlin, 2022
Enthalten in:
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Civil society responses to changing civic spaces
Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan, [2023]
Enthalten in: EADI global development series
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Bildung auf einen Blick 2017 : OECD-Indikatoren
[Bielefeld] : W. Bertelsmann Verlag, [2017] ; © 2017
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Trade unions in the European Union : picking up the pieces of the neoliberal challenge
Lausanne ; Berlin ; Bruxelles ; Chennai ; New York ; Oxford : Peter Lang, [2023]
Enthalten in:
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Recognizing green skills through non-formal learning : a comparative study in Asia
Singapore, Singapore : Springer, [2022] ; © 2022
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Der Zusammenhang zwischen Meritokratie und beruflicher Bildung : idealtypische Rekonstruktion als Deutungsrahmen für das Wertschätzungsproblem der Berufsbildung in der Ukraine
Wiesbaden : Springer VS, [2022] ; © 2022
Enthalten in: Internationale Berufsbildungsforschung ; Research
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Migration and discrimination : IMISCOE short reader
Cham, Switzerland : Springer, [2021] ; © 2021
Enthalten in: IMISCOE research series
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World protests : a study of key protest issues in the 21st century
Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan, [2022] ; © 2022
Enthalten in: Palgrave pivot
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Remaking communities and adult learning : social and community-based learning, new forms of knowledge and action for change
Leiden ; Boston : Brill, [2022]
Enthalten in:
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Learning, philosophy, and African citizenship
Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan, [2022] ; © 2022
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Adaptive peacebuilding : a new approach to sustaining peace in the 21st century
Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan, [2023]
Enthalten in: Twenty-first century perspectives on war, peace, and human conflict
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Crime and fear in public places : towards safe, inclusive and sustainable cities
London ; New York, NY : Routledge, 2020
Enthalten in: Routledge Studies in Crime and Society
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Alcohol, psychiatry and society : comparative and transnational perspectives, c. 1700-1990s
Manchester : Manchester University Press, 2022
Enthalten in: Social histories of medicine
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; Frühkindliche Bildung und soziale Ungleichheit : die lokale Steuerung von Zugang im internationalen Vergleich - [ 1. Auflage ]
Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2022
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Learning cultural literacy through creative practices in schools : cultural and multimodal approaches to meaning-making
Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan, [2022] ; © 2022
Enthalten in: Palgrave pivot
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