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; Historisches Vergleichen: Vergleichsaufgaben in Lehrwerken des Gesellschaftslehre- und Geschichtsunterrichts der Sekundarstufe II : eine Untersuchung von (Schüler*innen-)Lösungen zu einer Vergleichsaufgabe am Beispiel eines Darstellungstextes zur Industriellen Revolution
Berlin : Logos Verlag, [2020]
Enthalten in:
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Alphabetisches Verzeichnis der assyrischen und akkadischen Wörter der Cuneiform inscriptions of Western Asia Vol. II : sowie anderer meist unveröffentlichter Inschriften; mit zahlr.Erg. u. Verbesserungen u. e. Wörterverz. zu den in den Verhandlungen des VI.Orientalistencongresses zu Leiden veröffentl. babylon.Inschriften
Leipzig : Hinrichs, 1886 ; Leipzig : UBL, 2017
Enthalten in: Assyriologische Bibliothek
Lizenzfreie Online-Ressourcen
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Vergleichende Verfahren - verfahrene Vergleiche ; Kunstgeschichte als komparative Kunstwissenschaft ; eine Problemskizze
BASE - Bielefeld Academic Search Engine , Freie Universität Berlin: Refubium (FU Berlin)
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Alcohol, psychiatry and society : comparative and transnational perspectives, c. 1700-1990s
Manchester : Manchester University Press, 2022
Enthalten in: Social histories of medicine
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Practices of comparing : towards a new understanding of a fundamental human practice
Bielefeld : transcript, [2020]
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Drawing Conclusions: An imagological survey of Britain and the British and Germany and the Germans in German and British cartoons and caricatures, 1945-2000
Universität Osnabrück: osnaDocs, 2005-02-04
BASE - Bielefeld Academic Search Engine , Universität Osnabrück: osnaDocs
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Das Osmanische Reich in Schülervorstellungen und im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I und II : eine rekonstruktiv-hermeneutische Analyse von Passungen und Divergenzen unter Berücksichtigung der Bedingungen der Migrationsgesellschaft
Münster ; New York : Waxmann, 2021
Enthalten in:
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Geselligkeit vereinnahmen : Jugend und Freizeit als Agitationsfelder des italienischen und britischen Faschismus
Darmstadt : wbg Academic, [2021] ; © 2021
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