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College literature : a journal of critical literary studies
Baltimore, MD, West Chester, Pa. : The Johns Hopkins University Press, West Chester State College , Vol. 1, no. 1 (winter, 1974)-
Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kunsthistorisches Institut Florenz , Kubikat
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Primary and secondary education during Covid-19 : disruptions to educational opportunity during a pandemic
Cham, Switzerland : Springer, [2022] ; © 2022
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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ICILS 2018 #Deutschland : computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking
Münster ; New York : Waxmann, 2019
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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; Grenzen auflösen – Grenzen ziehen : Grenzbearbeitungen zwischen Erziehungswissenschaft, Politik und Gesellschaft
Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich, 2023
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Recognizing green skills through non-formal learning : a comparative study in Asia
Singapore, Singapore : Springer, [2022] ; © 2022
Enthalten in:
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Bildung auf einen Blick 2017 : OECD-Indikatoren
[Bielefeld] : W. Bertelsmann Verlag, [2017] ; © 2017
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Erziehung und Wirklichkeit : [Vortragsreihe vom 6.-10. Mai 1963 in d. Univ. München]
München : Oldenbourg, 1964
Enthalten in:
Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Kubikat
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; Warum Lehrerin, warum Lehrer werden? : Motive und Selbstkonzept von Lehramtsstudierenden im internationalen Vergleich
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
Enthalten in: Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung ; forschung klinkhardt
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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; Lehrer*innenbildung und Bologna-Prozess : politische Strategien zur Einführung der Bachelor- und Masterabschlüsse im Bundesländervergleich
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
Enthalten in: Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung ; forschung klinkhardt
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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The globalization of science curricula
Cham, Switzerland : Springer Open, [2018] ; [Amsterdam] : IEA ; © 2018
Enthalten in:
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Handbook of education policy studies. Volume 1, Values, governance, globalization, and methodology
Singapore : Springer Open, [2020] ; © 2020
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Learning cultural literacy through creative practices in schools : cultural and multimodal approaches to meaning-making
Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan, [2022] ; © 2022
Enthalten in: Palgrave pivot
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Handbook of education policy studies. Volume 2, School/university, curriculum, and assessment
Singapore : Springer Open, [2020] ; © 2020
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Berufliche Bildung in Deutschland : Das EU-Reformprogramm "Lissabon 2000" als Herausforderung für den Ausbau neuer Wege beruflicher Qualifizierung im lebenslangen Lernen
Karlsruhe : KIT Scientific Publishing, 2008
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Anticipating and preparing for emerging skills and jobs : key issues, concerns, and prospects
Singapore, Singapore : Springer, [2020] ; © 2020
Enthalten in:
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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; All inclusive?! Aspekte einer inklusiven Musik- und Tanzpädagogik
Münster ; New York : Waxmann, 2020
Enthalten in:
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Improving a country's education : PISA 2018 results in 10 countries
Cham, Switzerland : Springer, [2021] ; © 2021
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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European higher education area: challenges for a new decade
Cham, Switzerland : Springer, [2020] ; © 2020
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Northern lights on civic and citizenship education : a cross-national comparison of Nordic data from ICCS
Cham, Switzerland : Springer, [2021] ; [Amsterdam] : IEA ; © 2021
Enthalten in:
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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International perspectives on inclusive education : in the light of educational justice
Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich, 2023
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