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Sonderpädagog*in werden: auf dem Weg zu einer professionellen Haltung : eine rekonstruktive Studie im Kontext inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
Enthalten in: Perspektiven sonderpädagogischer Forschung ; forschung klinkhardt
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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; Kunstdidaktik zwischen fachlicher Bildung und Lebensbewältigung : Impulse zur Planung, Durchführung und Analyse von Kunstunterricht im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
Enthalten in: Klinkhardt Forschung
UB Heidelberg
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Modewandel und Gesellschaft : die Dynamik von "in" und "out"
Opladen : Leske + Budrich, 1995
SLUB Dresden , UB Heidelberg , Kunstbibliothek - Staatliche Museen zu Berlin , KunstBibliothek Köln
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Häuser machen Schule : eine architektursoziologische Analyse gebauter Bildung
Wiesbaden, Germany; [Heidelberg] : Springer VS, [2019] ; © 2019
Enthalten in: Rekonstruktive Bildungsforschung
Bibliothek, Germanisches Nationalmuseum Nürnberg , UB Heidelberg
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Sozioanalyse in der pädagogischen Arbeit : Ansätze und Möglichkeiten zur Bearbeitung von Bildungsungleichheit
Wiesbaden : Springer VS, [2021]
Enthalten in: Bildung und Gesellschaft ; Research
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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; Qualitätsbausteine schulischer Inklusion : Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung an inklusiven Schulen aus der Sicht unterschiedlicher Beteiligter
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
Enthalten in: Perspektiven sonderpädagogischer Forschung ; forschung klinkhardt
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Antifeminismus im Kaiserreich : Diskurs, soziale Formation und politische Mentalität
Göttingen : Vandenhoeck und Ruprecht, 1998
Enthalten in: Kritische Studien zur Geschichtswissenschaft
SLUB Dresden , UB Heidelberg , Bibliothek, Germanisches Nationalmuseum Nürnberg
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Empowerment and representation at the university in early modern Germany: Helmstedt and Würzburg, 1576 - 1634
Wiesbaden : Harrassowitz in Komm., 2009
Enthalten in: Wolfenbütteler Arbeiten zur Barockforschung
UB Heidelberg , SLUB Dresden , Bibliotheca Hertziana , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Kubikat
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Lehrer_in, Migration und Differenz : Fragen der Zugehörigkeit bei Grundschullehrer_innen der zweiten Einwanderungsgeneration in der Schweiz
Bielefeld : transcript, [2016] ; © 2016
Enthalten in: Kultur und soziale Praxis
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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; Schulisch-berufliche Übergänge im Kontext von Inklusion : Studie zu Unterstützungsstrategien für förderbedürftige junge Menschen
Bielefeld : wbv, 2021
Enthalten in:
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Die Jacobson-Schule in Seesen mit Tempel und Alumnat : jüdische Architektur als Ausdruck von Emanzipation und Assimilierung im 19. Jahrhundert
Hildesheim; Zürich; New York, NY : Olms, 2009
Enthalten in: Studien zur Kunstgeschichte
SLUB Dresden , UB Heidelberg , Bibliothek, Germanisches Nationalmuseum Nürnberg , Kunstbibliothek - Staatliche Museen zu Berlin , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Kubikat
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Lehrer:innen im "Brennpunkt" : Gespräche über Herausforderungen, Bewältigungsstrategien und Dilemmata des Schulalltags
Bielefeld : transcript, 2023
Enthalten in:
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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