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Primary and secondary education during Covid-19 : disruptions to educational opportunity during a pandemic
Cham, Switzerland : Springer, [2022] ; © 2022
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Translating human rights in education : the influence of Article 24 UN CRPD in Nigeria and Germany
Ann Arbor : University of Michigan Press, May 2022
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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ICILS 2018 #Deutschland : computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking
Münster ; New York : Waxmann, 2019
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Kita-Alltag im Fokus – Deutschland im internationalen Vergleich : Ergebnisse der OECD-Fachkräftebefragung 2018 - [ 1. Auflage ]
Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2022
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Recognizing green skills through non-formal learning : a comparative study in Asia
Singapore, Singapore : Springer, [2022] ; © 2022
Enthalten in:
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Bildung auf einen Blick 2017 : OECD-Indikatoren
[Bielefeld] : W. Bertelsmann Verlag, [2017] ; © 2017
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Warum Lehrerin, warum Lehrer werden? : Motive und Selbstkonzept von Lehramtsstudierenden im internationalen Vergleich
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
Enthalten in: Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung ; forschung klinkhardt
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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The globalization of science curricula
Cham, Switzerland : Springer Open, [2018] ; [Amsterdam] : IEA ; © 2018
Enthalten in:
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Handbook of education policy studies. Volume 2, School/university, curriculum, and assessment
Singapore : Springer Open, [2020] ; © 2020
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Influences of the IEA Civic and Citizenship Education Studies : practice, policy, and research across countries and regions
Cham, Switzerland : Springer, [2021] ; Amsterdam, The Netherlands : IEA ; © 2021
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Frühkindliche Bildung und soziale Ungleichheit : die lokale Steuerung von Zugang im internationalen Vergleich - [ 1. Auflage ]
Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2022
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Handbook of education policy studies. Volume 1, Values, governance, globalization, and methodology
Singapore : Springer Open, [2020] ; © 2020
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Learning cultural literacy through creative practices in schools : cultural and multimodal approaches to meaning-making
Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan, [2022] ; © 2022
Enthalten in: Palgrave pivot
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Becoming citizens in a changing world : IEA International Civic and Citizenship Education Study 2016 international report
Cham, Switzerland : Springer Open, [2018] ; © 2018
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Anticipating and preparing for emerging skills and jobs : key issues, concerns, and prospects
Singapore, Singapore : Springer, [2020] ; © 2020
Enthalten in:
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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European higher education area: challenges for a new decade
Cham, Switzerland : Springer, [2020] ; © 2020
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Northern lights on civic and citizenship education : a cross-national comparison of Nordic data from ICCS
Cham, Switzerland : Springer, [2021] ; [Amsterdam] : IEA ; © 2021
Enthalten in:
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Indigenous pathways, transitions and participation in higher education : from policy to practice
Singapore : Springer Open, [2017] ; © 2017
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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IEA International Civic and Citizenship Education Study 2022 Assessment framework
Cham, Switzerland : Springer, [2023]
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat
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Young people's perceptions of Europe in a time of change : IEA International Civic and Citizenship Education Study 2016 European Report
Cham, Switzerland : Springer Open, [2018] ; © 2018
Kunsthistorisches Institut Florenz , Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München , Deutsches Forum für Kunstgeschichte in Paris , Bibliotheca Hertziana , Kubikat